”语“时俱进履实地  ”研“无止境方致远

——专家莅临指导暨语文写作教学研讨活动

五月夏意浅清，风向暖阳。为提升我校语文教师的专业素养及学子的写作水平，2024年5月22日，我校特邀江苏省特级教师陈礼林老师来校指导。

本次研修以”作文教学”为主题，上午由两位教师立足学情，贴着学生的思维现状，基于发展学生的高阶思维，开设作文课，课后由陈老师趁热复盘、深度评课；下午陈特开设了立足前沿、精彩纷呈的学术讲座，我校学生及全体中小学语文教师参加了此次讲座。

上课环节

梁高实验学校七年级徐楠老师执教《关键处驻足  细微处慢绘》

梁高实验学校三年级许秋萍老师执教《身边那些有特点的人》

评课环节

陈礼林老师进行课堂教学点评：徐楠老师课堂巧搭支架，依托文本，写作技法的教导落到实处、细处，呈现螺旋式上升的梯度；许老师课堂层层推进，移步换景，渐入佳境，充分调动学生学习的积极性，将琐碎的知识结构化，两位老师的教学环节虽不相同，但都指向了学生思维的进阶和发展。在今后的教学中我们要重视一篇文章的批改，我们应尽可能关注到所有学生，力避讲课=讲座，一人会=全班会，回答一个词、一句话=思维等惰性思维现象，重视有价值的问题这一课堂源动力，并将其作为撬动学生思维的关键举措。

之后陈礼林老师还就我校教师在写作教学过程中提出的困惑进行了解答，他提出了很多举措：随文指导，读写结合；课程建构，微型突破；一文多写，全员过关；多元教学，成就自我；建立个人成长档案袋；小组合作，兵教兵……字字珠玑，老师们听完如临春风，如沐细雨，受益匪浅！

专家讲座

下午，陈礼林老师为全体语文老师和七八年级、六年级部分学生开设讲座《中考作文提升的三原色》

在讲座中，陈老师结合当前中考形式，以苏州中考近年的作文题为例，结合我校学生作文情况，分享了中考作文写作技巧，提出了中考作文“三原色”：活泼的思想、灿烂的细节、潜藏的学问，并从审题、立意、选材、表达上对这“三原色”进行了细致的分析阐述。他的讲座内容充实，有很强的现实性和指导性，讲座期间陈老师与学生频频互动，给我校学子在写作上提供了极大的帮助，更为我校语文教师在以后更好把握作文教学指明了方向。

教与研携手，学与思并肩；引得东风至，扬帆再启航。本次研修活动拓展了梁高实验学生的写作视野，提升了教师的教研能力，也坚定了老师们对于写作教学的不懈追求。老师们定会在教学的这条航道上不断探索，不断实践，且思且悟且成长！