我思我行我成长

                                                          ——2025年新学期青年教师工作会议

青年教师培养是学校品质提升的核心工作之一，更是关系到学校长远发展的重要战略任务。为推动青年教师在实践中探索、在研讨中反思、在领悟中创新，提高青年教师的育人管理水平和课堂教学水平，2025年梁高实验第一期青年教师成长营活动如期而至。

2月24日，“梁实讲坛”之我思我行我成长在114会议室举行，活动由教师发展中心副主任马萍主任主持。

马老师首先对青年教师成长营上学期开展的活动进行了反馈与总结，对教师在阅读摘抄、素养练习、教育小故事等方面进行点评总结，对于努力提升自己专业修养的老师给予充分的肯定和鼓励，并为青年教师提出诚恳的建议。

此次活动还有幸邀请到夏俊副校长为青年教师传经送宝。夏校长从自身实际出发，用幽默轻松的方式给我们讲述了他的成长经历，引用名言“学高为师，身正为范”教导我们要对教师职业有认同感，包括对于教育事业的热爱、对教育成就的追求、对教育责任的担当，并且对于上课，结合“三段六环”教学模式进行了精要解读：教什么给学生、如何教给学生……这给青年教师备课提供了方向，不再那么迷茫。同时他毫不吝啬地分享自己的教学经验、赛课经验和心得体会，引导青年教师关注自身发展，提早做好规划，鼓励大家多思考，多赛课。

会后，多位青年教师深受鼓舞和启发，留下了他们的感悟：

教学之路漫长而充满挑战，我将且思且行，在这条漫漫教学路上，继续努力前行。（禹梦莹）

“我思我行我成长”，这不仅是一句口号，更是一种信念，一种追求。要想成为一名优秀的教师，就必须不断反思、不断学习、不断成长。（蒋肖榕）

教师的职业认同感，是我们在教育田野上深耕细作的动力源泉他的故事激励着我要不断挑战自我，勇于突破舒适区，以更加饱满的热情和更加专业的态度投入到教育教学中去。（顾荧）

不少年轻老师都是我的榜样，他们对待学习任务一丝不苟，态度认真、踏实，密密麻麻的备课本是他们对待上课的态度；字迹工整的摘抄本是他们对待学习的态度，我深深感受到“只要你想，你就有时间”这句话的生动诠释。（黄璐）

有位老师的摘抄中的一句话很触动我：教师成长的与否关键在于自我觉醒。当我们青年教师注重于发展自身、磨砺自我，才能更好地站稳讲台，做出成绩。（钱欢）

通过这次活动，我深刻认识到，作为教师，我们不仅要传授知识，更要不断提升自我，用热爱与执着去照亮学生的成长之路。（成雪怡）

交流中，许多共鸣点打破了我作为新教师的“孤独感”。师生关系的构建需要真诚与技巧，面对矛盾时，情绪管理与沟通策略尤为重要。（ 袁胡萍）

昨天在“梁实讲坛”上，夏校的经验分享使我明白，我们要想做一个好的老师，做一个学生心目中的“全知”老师，“权威”老师，我们如何能不在课后默默苦下功夫？（夏娴）

在平时，我经常陷入迷茫，每天的课要怎么上才有效，怎么讲解才能让学生听进去，而这次讲座指引我从头开始思考，能否通过问题串的形式讲解，并且提前想好每个问题问哪个学生，就如夏校说的那样：你理想中的课堂是怎么样的你就怎么去上，一切在备课的时候就要细致地去思考。(杜嘉禾）

此次讲坛活动结束了，但关于成长的故事正翻开崭新篇章。学校将继续深化做实青年教师培养工作，促进青年教师快速成才成手。展望未来，相信青年教师们定能执着于理想，纯粹于当下，成为引领学生前行的点点星火，聚力照亮学生成长发展之路！